
Il 7 Febbario in occasione di #AGAINST BULLY FACE alla presenza della Dirigente Scolastica Prof.ssa Iva Rossi e del Dirigente Scolastico Dott Jacopo Tofanetti una delegazione di studenti dell’Istituto Pascoli e della 2 Direzione Didattica Comparozzi hanno affrontato temi legati alla prevenzione e al contrasto del Bullismo e del Cyberbullismo. Sono intervenuti il dott.Riccardo Angelucci […]
ECSITE è il più grande convegno europeo di divulgazione scientifica, cui partecipano più di 1000 persone provenienti da 67 paesi. Nel 2019 si è svolto a Copenaghen, dal 6 all’8 giugno, e il titolo era “Pushing boundaries”. Nella sessione “By the visitor, for the visitor and with the visitor”, l’Ing. Enrico Tombesi ha presentato l’esperienza […]

Un altro anno scolastico si è concluso ed i ragazzi della Scuola Primaria Pestalozzi di Perugia hanno terminato le proprie attività ricevendo la visita della Polizia di Stato che li ha coinvolti in un #giocodiruolo didattico scatenando i loro entusiasmi. Un’esperienza indimenticabile che ha fatto conquistare ai giovani investigatori il diploma del #piccoloagentedipolizia

Prima evento pubblico del Progetto annuale del Plesso Pestalozzi “Belle differenze e tanti intrecci”
Il 16 Maggio alle ore 16:30 presso la biblioteca S Penna la classe 3 a della Scuola Primaria Pestalozzi in occasione del maggio del libri ha presentato il racconto “Amici per Sempre”. L’evento aperto al territorio ha visto anche la partecipazione della Dirigente Scolastica Prof.ssa Iva Rossi.

Leggi il comunicato della Provincia in merito al Progetto svolto dalla scuola Primaria Pestalozzi “Belle differenze e tanti intrecci” Comunicato Facebook


Gli alunni della 5a della scuola Primaria Pestalozzi, hanno vissuto una entusiasmante esperienza presso la Questura di Perugia. Accolti dai Poliziotti dell’ufficio di Gabinetto e della Polizia Scientifica che con professionalità e passione li hanno accompagnati a vivere il lavoro quotidiano della Polizia, impegnata a ripristinare la legge e a segnalare i soggetti che commettono […]
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